2024今日麻将占卜（小年的由来是什么？）

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于今日麻将占卜的问题，于是小编就整理了3个相关介绍今日麻将占卜的解答，让我们一起看看吧。

小年的由来是什么？

【导语】小年并非专指一个节日，由于各地风俗习惯的差异，被称为小年的节日也不尽相同。小年期间主要的民俗活动有贴春联，扫尘，祭灶等。小年也意味着人们开始准备年货，准备干干净净过个好年，表示新年要有新气象，表达了中国劳动人民一种辞旧迎新、迎祥纳福的美好愿望。

小年的由来

农历的农历十二月二十三和二十四，是中国传统的祭灶日，又称“小年”。

相传灶王爷为古代一平民张生，自娶妻之后终日醉生梦死，后败尽家业只能沦落到上街乞讨的地步。缘分使然，某天乞讨中正巧到了前妻郭丁香的家，他羞愧难当，一头钻到灶锅地下烧死了。

后来天上的玉帝知道了这件事，认为张生定能浪子回头，虽今世已不在人间，于是便将他封为灶王，每年腊月二十三和二十四都要上天向玉皇大帝这家人的是非善恶，让玉帝赏罚。

老百姓觉得灶王一定要敬重，因此在送灶时，人们在灶王像前的桌案上供放丰盛的祭品，祈求来年的平安和财运。

小年的习俗

贴窗花

小年的民俗活动多种多样，多是为了过大年做准备，剪贴窗花也是其中一项。

换灶神画像

小年这一天还要换灶神画像。把旧的灶神画像揭下的同时，家家户户也都要“请”回来一帧新的灶王像。

大扫除

过了小年，离春节只剩下六七天了，过年的准备工作显得更加忙活了。要彻底打扫室内，俗称扫尘，扫尘为的是除旧迎新，拔除不祥。各家各户都要认真彻底地进行清扫，做到窗明几净。

沐浴理发

小年的习俗之一就是沐浴理发。民间有“有钱没钱，剃头过年”的说法。按民间说法正月期间是不能剪头发的，否则头发就会长不出来的，小年期间把头发剃了，直到来年过了二月二龙抬头后才可以再剪的。

今天就是小年了，年味也越来越浓。如果此刻你正在回家的路上，愿你平安顺遂；如果今年你不回家，愿你心能团圆。这世间会有离岸的船，也总有归家的人。

看过山海流澜，城市花火

不曾忘却的，却永远是至亲闪烁不舍的眼。

祝你们小年快乐，幸福平安。

2024今日麻将占卜（小年的由来是什么？）

小年是民间祭灶的日子。据说这一天，灶王爷都要上天向玉皇大帝报告这一家人的善恶，让玉皇大帝赏罚。祭灶时，还要把关东糖用火融化，涂在灶王爷的嘴上，这样他就不能在玉帝面前说坏话。“男不拜月，女不祭灶”的习俗，因此祭灶王爷，只限于男子。由于中国人基本食用稻米，熟食一般不易保存，必须随时烹煮。不像西方食用面包，可以一次烘烤许多保存食用。所以对中国人来说，“柴”(燃料)是生活中“七件事”(柴米油盐酱醋茶)里第一位重要的，没有燃料，即使有基本粮食也没有办法食用。西方一般一个村庄只有一个面包炉就足够了，在中国必须每家都有一个炉灶。

由于每家都有炉灶，所以由此产生一个传说，即玉皇大帝在每家派驻一位监督员-灶神(司命灶君、灶君、灶王爷、灶王)，以监督考察这一家一年的所作所为，到了腊月二十三日这一天，灶神将上天向玉皇大帝汇报，玉皇大帝根据汇报来决定下一年对这家是奖励还是处罚，第二年新年灶神再回来继续监督这家的作为。祭灶节这一天，实际是各家欢送灶神上天的节日。

传说灶王爷名叫张单，本是民间的一个俊俏公子。张单娶妻后性格大变，成天游手好闲，最后落得个沿街乞讨的下场。一天，张单在乞讨时走到了前妻家中。见到妻子后，张单羞愧难当，一头钻进了灶台被大火烧死。玉帝知道此事后，认为张单知道羞愧，便把他封为了灶神掌管民间，并让他每年腊月二十三日上天汇报，百姓知道此事后，纷纷在腊月二十三日这天祭拜灶神，希望灶王爷上天后能够多汇报家里的好事，所以民间便有了：上天言好事，回宫降吉祥的俗语。

久而久之，腊月二十三日就成了送灶神的日子，也被人们称为小年夜。

传说归传说，但实际上是进入过年的分界线，很多地方是分玩年与过年的，即小年至年三十是玩年，而大年三十是过年！

很多地方不一定是廿三或廿四过小年，实际上从廿五到廿九都有过小年的（玩年）。

我个人认为小年过得越早的，可能祖上越富裕！

小年是我国汉族传统节日，也被称为谢灶、祭灶节、灶王节、祭灶。在不同的地方日期不同，在农历腊月二十三或二十四或二十五（民俗专家说，在古代，过小年有“官三民四船五”的传统，也就是说，官家的小年是腊月二十三，百姓家的是腊月二十四，而水上人家则是腊月二十五。像北方，在南宋以前都是政治中心，受官气影响较重，因此小年多为腊月二十三；相反，南方远离政治中心，小年便为腊月二十四；而鄱阳湖等沿湖的居民，则保留了船家的传统，小年定在腊月二十五，“无论是哪天过小年，人们辞旧迎新的愿望却是一致的”。）(四川和贵州等部分地区腊月三十为小年，正月十五为大年)。小年被视为过年的开端。

小年，是每年农历的腊月二十三或二十四日。在这一天，传统人家都会在家里祭拜灶神，以祈求平安吉祥。关于小年的由来，主要与民间传说中的灶王爷有关。传说灶王爷名叫张单，本是民间的一个俊俏公子。张单娶妻后性格大变，成天游手好闲，最后落得个沿街乞讨的下场。一天，张单在乞讨时走到了前妻家中。见到妻子后，张单羞愧难当，一头钻进了灶台被大火烧死。玉帝知道此事后，认为张单知道羞愧，便把他封为了灶神掌管民间，并让他每年腊月二十三日上天汇报，百姓知道此事后，纷纷在腊月二十三日这天祭拜灶神，希望灶王爷上天后能够多汇报家里的好事，所以民间便有了：上天言好事，回宫降吉祥的俗语。

久而久之，腊月二十三日就成了送灶神的日子，也被人们称为小年夜。

请问，一个工作上比较重要的同事突然不理我了该怎么办？

这种体会我有过三次。第一次是同事李女士，一改过去和我聊天的热情，变得冷漠如路人。实在想不通，和另一同事闫女士说起此事，闫女士告诉我，李女士体弱多病，经过他人占卜算卦告知是名字不合，从此改名。只因我打招呼时称呼了她卦前的名字，触犯了她的忌讳。

第二次是单位某部门司机儿子结婚，告诉我他儿子准备结婚，到时请我去“捧场”，我答应了他，并告知他哪天把详情给我发在短信上。毕竟同事朋友婚丧嫁娶的事儿很多，只能靠邀请短信或者请柬确认邀请，否则很容易遗忘。等了近一个月未见邀请，问他什么时候儿子结婚典礼，司机说已经办完了。我说怎么没通知我，他说“人够了，不用你去了”。我能听出此话带有很强的攻击性，但我没有表示什么，从此就成了路人。

第三次是本部门的王先生，喜欢在手机网络上打麻将赌博，在单位食堂吃午饭也要边吃边赌博。有一次我与其他同事聊天，同事说男人应当有爱好，抽烟喝酒打麻将才有男人味。我当然对他的说法给予反对，并表示本人无此爱好，并十分讨厌麻将赌博，但忽略了王先生在旁边。从此王先生对我冷漠起来。

通过以上三件事，说明许多事情都是误会造成，个别是你的理念与他人的理念有冲突。理不理你很多时候不是你能左右的，尽量加强个人修养，做好自己的事，不去故意与同事冲突，只要不违背原则，互帮互助，保持自己内心道德理念就足以。有时候同事之间理念上的冲突，如果已经发生就尽量多多克制自己，毕竟有人人皆知“祸从口出”的认知。

记得有几次和同事们讨论一件事情，因为认知不同，观点相悖。如果继续讨论下去，我会拿出详实的论据去反驳，但限于语言表达环境导致的困境无法表达。遇到几次这样的事，无法用讲道理的方式沟通，我就主动随和他人，反正也掉不了自己一斤肉，无所谓。

人的思维方式不同，受教育不同（不仅仅是学校），认知力和所接触的信息知识面不同，对事物的反应也会不同，这是一种常态，对此保持平常心，平淡处事，毕竟路需要自己走。

你肯定也会碰到有包容心、有教养的同事朋友，尽管认知不同，但有包容心，不会耽误你的为人处世。

地摊时代，全民下海，老师可以摆地摊辅导作业吗？

摆地摊儿卖东西，赚个小钱儿，维持家用，这是中国的一种特有的经济形式，怎么能和老师摆地摊儿辅导作业联系在一起呢？

01:你知道什么是摆地摊儿吗？

从中国古代到上世纪的60年代，城市市场，乡镇集市，摆地摊儿就十分兴盛。他们都是一些小商贩，摆个地摊儿，买各种各样的小商品，赚个小钱儿，维持一家的生计。这是一种很不错的经济形势，自由自在，自由发展，既方便了别人，自己又赚了钱。

到了本世纪60年代，中国到集体化道路，只允许集体经济存在，摆地摊儿成了个体经济，也成了资本主义的尾巴。摆地摊儿属于投机倒把，被当时的市管会逮着，就要严肃处理。摆地摊的小商贩，要被割尾巴，被定性为投机倒把分子，投机倒把份子就属于坏分子。地、富、反、坏、右，坏分子子就成了黑五类的一类，当时很厉害吧！

1978年，国家改革开放开始，地推经济又繁荣起来，国家允许包括个体经济在内的多种经济形势并存，所以地摊经济又合法化了。无论城镇，或者乡村，就出现了一大批小小商贩，许多小老板，有不少人在这期间，成了暴发户。

摆地摊的形式比较自由，农贸市场，大街两边，广场周围，只要是有人聚集的地方，都可以练摊儿。练摊儿赚钱，比较容易，但却很辛苦。风餐露宿，讨价还价，意志不坚强的，很难长时间坚持。所以，凡练摊儿赚大钱者，都是些能吃尽苦头的人。

02:地摊儿时代，老师能不能摆个地摊儿给学生辅导作业，赚钱呢？我觉得，提这个问题是在黑老师。

1:自古以来，老师很穷，但却很清高，很有骨气，不会因为贫困，而在大街旁边，支起几张桌子，摆上几把凳子，招上几个学生，在大街边辅导学生赚钱。这是有老师的品德决定的，这是有老师的骨气决定的，这也是有老师的天生的清高决定的。无论何时，老师们都不会这样去干。

2:如果真的有老师这样去干，为了维护教师的尊严，维护教育的风气，教育主管部门肯定不会允许，肯定会出来管控。

3:现在社会上对老师赞美的不多，批评的却不上。假如老师们上大街上摆地摊，招学生补课，赚钱，那么，所招来的就不是批评了，而是全社会的围攻，批判，甚至谩骂。

4:出这个题的人，是在黑老师。摆地摊儿和老师挂上钩，真是一个奇葩的问题。或者是在笑老师贫穷，或者是在讽刺老师，在贬低老师。确实有一些老师参与有偿补课，但只是极少数，这个群体的主流还是好的，还是风清气正的。这样射杀老师，让绝大多数老师心情沉郁，气愤。

有的人仇视老师，原因很简单，就是在他们上学的时候，老师对他们管教比较严厉，现在他们成才了，挣钱了，富足了，心灵发生了扭曲，没有想老师的好，反而回过头来怨恨老师。这也是老师的尴尬，老师的难处。这个问题应该谁来反思？还是网友朋友们来讨论吧。

有偿家教，就如同“地摊经济”一样，说不合规就不合规，什么时候说合规就合规了。

很多人对“有偿家教”恨之入骨，但是实际上，参与有偿家教的老师是少部分，那些在网上骂有偿家教的人，也可能多数根本就没有让孩子参与过辅导，而老师因为政策不允许，也不敢宣扬有偿家教的合理性。

但是，市场很明显是客观存在的，而且这个市场，还非常大！随着家长越来越重视教育，对于教育的投资也很大，当孩子出现成绩下滑的时候，很多家长第一时间想到的是找老师辅导，而并不是网络上所谓的“上课不讲课下讲”导致的。

一、有多数老师在进行“有偿家教”？

虽然教育部门三令五申，不准老师从事有偿家教，但是因为有市场的存在，所以“有偿家教”不可能杜绝。

现在从事有偿家教的老师，主要是两种类型：

一种是工资较低的年轻老师。老师的工资是和职称挂钩的，所以年轻老师的工资都很低，在年轻老师参加工作5年甚至10年内，工资都不会有太大的变化，一直都是初级职称，一个月3000元左右的收入，年轻老师如何买房？如何谈对象？如何养家？

所以，这部分老师明知上级部门禁止“有偿家教”，他们也偷偷摸摸地去辅导班代课，赚点外快补贴家用，这是没有办法的事情。

还有一种是业务能力很强的名师，这些老师因为水平高，所以很多家长都是“慕名而来”，托关系找这些老师给孩子辅导，这种辅导虽然也是”有偿“的，但是属于给谁辅导给谁面子那种，一般人请不到这些老师，所以家长不会抱怨。

所以，教师有偿家教并非没有，但是所谓的”上课不讲课下讲“，这是对老师赤裸裸的污蔑，上面两种例子，都和这个没有关系。

你说这种辅导”违规“吗？严格意义上说是违规的，但是现实中，这种辅导并不会被人骂，也不会被举报，因为这是两厢情愿的事情。

而且，从辅导的老师情况看，主要集中在数理化和英语这些学科，老师一旦从事有偿家教，收入自然就会增加很多，比如一个小时就能收入200元、300元，一个月辅导几次，收入就比工资高了。所以，很多辅导老师的生活水平，都是非常不错的，但是多数老师，是没有机会辅导的。

二、教师退出辅导，谁是受益者？

那么，既然从事有偿家教的老师并不多，为何网络上那么多人”痛斥“老师有偿家教？是谁在说老师有偿家教？

我觉着有这么几种类型：

第一类是辅导机构。这个很好理解，因为老师退出辅导市场，他们就可以漫天要价了，而且还缺少了比较，可以更容易赚到钱。所以，俞敏洪曾经就公开在视频中说过有很多老师”上课不讲课下讲“。

第二类是把孩子学习成绩不好，归结为老师的原因，这些人对老师是有怨言的，所以经常会污蔑老师。他们不会让自己孩子辅导，或者不情愿让自己的孩子辅导，但是又不想让别人的孩子辅导。

第三类是专职的网络喷子，他们听不风就是雨，全部都是”我朋友说“、”我亲戚说“、”我同事说“之类的例子，借此来发泄不满。

其实，如果老师不能参与辅导，而学生又必须辅导，那么最终受益的只是辅导班和”富人家的孩子“，辅导班即便水平一般，假期也能赚不少。有钱人家的孩子，则而已找到名师进行一对一辅导。

三、如何破解这个难题？

其实，辅导也和”摆地摊“一样，处于合规不合规之间，如果上级部门说合规，就是合规的，比如小学的课后”有偿服务“，之前因为不允许，所以催生了很多”小饭桌“、”学屋“，而现在则变成合规的了，家长乐意，也可以增加老师收入。

其实，解决有偿家教问题，最好的办法就是允许学习进行补课，可以一举多得，家长可以付出更少的补课费，还可以获得自己孩子的老师辅导，而老师在周末或者暑假，牺牲休息时间去补课，获得适当的补贴，也是可以接受的。

有偿补课，”堵“不是办法，”疏“也许更符合实际。对于这个问题，你怎么看？

我个人认为，可以的。但像我们这样的寄宿制学校，只有星期天一天假期，恐怕没有老师有时间去摆地摊补贴家用，也没有时间去辅导学生做作业，再说老师不能课外补课。老师们都想在家里好好休息，品品茶，抽抽烟，看看电视，享受一下天伦之乐，准备迎接下一周的挑战！

地摊时代，全民下海，老师可以摆地摊辅导作业吗？

从五月底开始，我国开始重启地摊经济，其目的是解决在今年国内国际新型状病毒感染肺炎疫情的影响下，广大城市和农村因停工停产和失去工作的人们以及底层贫困人口，开放一条快速解决经济困难的绿色通道，是一项民心所向的事情，是一项温暖工程，是一种阳光雨露政策，很快地得到了各地困难民众的积极响应，便出现了全城总动员，男女老少齐上阵，成为地摊新潮流。～～

既然全民都可以摆地摊，拉动经济的发展，为什么老师不能摆地摊辅导作业呢？鄂东三农认为，老师摆地摊辅导学生作业是可行的，是能够实现的。但是，老师上街给附近的学生辅导作业，必须建立在不影响教育教学工作，保证备课和批改作业等等正常的工作时间，只能利用下班后即晚上和放假时间，上街摆地摊，辅导学生作业，是完全可以的。老师在业余时间给学生辅导作业，就不一定非要上大街卖商品那样，可以选择一个场地宽广的，环境优美的，动中有静的地方，如公园的一角、小区的林荫道上、小区花园里等等地方，都可以作为辅助学生作业的理想场地，摆上几张折叠桌椅，就可以开始了。～～

老师摆地摊给学生辅导作业，可以减轻家长的工作和生活时间压力，既方便了学生家长，又可以收取一点占用的时间功夫费用，作为报酬弥补家用，也是一种非常合情合理又合法，还适应当前的大背景大形势。老师给学生辅导作业，必须以教书育人，精益求精，认真、耐心的辅导作业态度，是能得到学生家长和学生的青睐的，也会得到家长和学生的尊敬和爱戴的。老师给学生辅导作业，反对只认钱，不认学生的纯商业化辅导作业方法，是失去老师辅导作业的意义。老师必须在获得经济收入的同时，确确实实代替了家长行使对孩子辅导作业的权力和义务，使学生真真实实地完成了作业，从中学到了知识，掌握了作业的方法技巧。～～

总而言之，老师可以随着时代的脚步，走进摆地摊时代，放下高姿态，俯下身子为学生家长和学生服务，既能从中得到经济实惠，又能满足学生作业的需求，代替忙碌的家长，行使代管学生辅导作业的权力和义务，是一种为民服务的正大光明的行为，应该受到社会的理解和支持，还会受到学生家长和学生的尊敬和爱戴。