2024典故取名字（寓言故事有哪些？）

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于典故取名字的问题，于是小编就整理了6个相关介绍典故取名字的解答，让我们一起看看吧。

寓言故事有哪些？

寓言故事有很多，每个国家都有自己特色的寓言故事。那我们来看看各国的有哪些优秀的寓言故事。

伊索寓言

伊索寓言应该是大家最能耳熟能详的经典寓言故事，该寓言集通过描写动物之间的关系来表现当时的社会关系，主要是压迫者和被压迫者之间的不平等关系。寓言作者谴责当时社会上人压迫人的现象，号召受欺凌的人团结起来与恶人进行斗争。

2024典故取名字（寓言故事有哪些？）

克雷洛夫寓言

克雷洛夫寓言是由俄国著名寓言作家伊万·安德列耶维奇·克雷洛夫（1768～1844）创作，他的寓言都以诗体写成，语言优美、寓意深刻，常借动物和植物的形象，反映广泛的社会生活，刻画社会上各种人物的复杂性格，抒发自己的民主思想，具有一种特殊的感染力。

庄子·杂篇·寓言

庄子是我国著名的思想家，哲学家。他也贡献了很多宝贵的寓言故事，如庖丁解牛，鹏程万里，望洋兴叹等等。

寓言故事情节较为简单，但是从简单的故事里却能体现出人生的道理，让大家从一篇小文章中就可以理解作者的观点。

以上是国内外著名的寓言故事，希望大家喜欢。

经过整理，我所知道的寓言故事有以下一些:

《刻舟求剑》《亡羊补牢》《坐井观天》《东郭先生和狼》《守株待兔》《闻鸡起舞》《乌鸦喝水》《农夫与蛇》《揠苗助长》《画蛇添足》《画龙点睛》《自相矛盾》《狐狸和葡萄》《狼与鹭鸶》《小男孩和蝎子》《掉在井里的狐狸和公山羊》

《寡妇与母鸡》《站在屋顶的小山羊与狼》《徒劳的寒鸦》《山震》《老猎狗》

《蚂蚁与屎壳郎》《公鸡与宝玉》《善与恶》《两只口袋》《山鹰与狐狸》《农夫与蛇》《吹箫的渔夫》《人与森林之神》《苍蝇与蜜》《两只打架的公鸡》《老鼠与青蛙》《叼着肉的狗》《公牛与车轴》《狼与小羊》《熊与狐狸》这样的故事还有很多，如果看完了到时候可以再发

寓言故事是含有讽喻或明显教训意义的故事，是文学体裁的一种。它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。寓言的故事情节设置的好坏关系到寓言的未来。

讲一个“叶公好龙”的寓言故事:

叶公好龙

春秋时期，楚国有一个自称叫叶公的人。叶公经常对别人说：“我特别喜欢龙，龙多么神气、多么吉祥啊！”于是当他家装修房子的时候，工匠们就帮他在房梁上、柱子上、门窗上、墙壁上到处都雕刻上龙，家里就像龙宫一样。就连叶公自己的衣服上也绣上了栩栩如生的龙。叶公喜欢龙的消息传到了天宫中真龙的耳朵里，真龙想：“没想到人间还有一个这样喜欢我的人呢！我得下去看看他。”有一天，龙从天上降下来，来到了叶公的家里。龙把大大地头伸进叶公家的窗户，长长的尾巴拖在地上。叶公听到有声音，就走出卧室来看，这一看可不得了了，一只真龙正在那里瞪着自己，叶公顿时吓得脸色苍白，浑身发抖，大叫一声逃走了。

弟子规里有哪些名字既好听又富有典故？

《咬指心痛》《陆绩怀橘》《卧冰求鲤》都是二十四孝图的故事。

第一个是曾子的。曾参，字子舆，春秋时期鲁国人，孔子的得意弟子，世称“曾子”，以孝著称。少年时家贫，常入山打柴。一天，家里来了客人，母亲不知所措，就用牙咬自己的手指。曾参忽然觉得心疼，知道母亲在呼唤自己，便背着柴迅速返回家中，跪问缘故。母亲说：“有客人忽然到来，我咬手指盼你回来。”曾参于是接见客人，以礼相待。曾参学识渊博，曾提出“吾日三省吾身”（《论语·学而》）的修养方法，相传他著述有《大学》、《孝经》等儒家经典，后世儒家尊他为“宗圣”。

第二个是当然就是陆绩的故事了。陆绩，三国时期吴国吴县华亭（今上海市松江）人，科学家。六岁时，随父亲陆康到九江谒见袁术。袁术拿出橘子招待，陆绩往怀里藏了两个橘子。临行时，橘子滚落地上，袁术嘲笑道：“陆郎来我家作客，走的时候还要怀藏主人的橘子吗？”陆绩回答说：“母亲喜欢吃橘子，我想拿回去送给母亲尝尝。”袁术见他小小年纪就懂得孝顺母亲，十分惊奇。陆绩成年后，博学多识，通晓天文、历算，曾作《浑天图》，注《易经》，撰写《太玄经注》。

第三个是一个叫王祥的人的故事。王祥，琅琊人，生母早丧，继母朱氏多次在他父亲面前说他的坏话，使他失去父爱。父母患病，他衣不解带侍候，继母想吃活鲤鱼，适值天寒地冻，他解开衣服卧在冰上，冰忽然自行融化，跃出两条鲤鱼。继母食后，果然病愈。王祥隐居二十余年，后从温县县令做到大司农、司空、太尉。

《替父从军》当然指花木兰了。流传最广的是《木兰辞》，你也可查一下详细的内容或者译文。就是可汗征兵，上面有花木兰父亲的名字，但是又没有儿子代替。花木兰念及父亲年迈，为尽孝心决心女扮男装，替父从军。历经十二年的艰辛，终于衣锦还乡，最后才让战友们知道木兰

是女郎。

《二子学弈》是讲的弈秋和他两个徒弟的故事。是孟子的作品。原文是：弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

两人随之学棋，一人专心致志，一人下棋的时候总想着把天上的天鹅射下来。就是告诫后人学习要一心一意。

自编童话故事题目有哪些？

自编童话故事《猫和鳄鱼》从前有一只流浪猫。他的名字叫小黑,有一天,小黑来到了树林里,他在丛林里奔跑。可是一不小心,它踩到了一只脾气古怪的鳄鱼。鳄鱼被吵醒了,这只鳄鱼很生气。他什么也没说,起身就去追那只小猫...

自编童话故事《一只爱吹牛的公鸡》早晨,太阳升起来了。一只公鸡在大街上悠闲地溜达,这时,天空中飞过来一只老鹰,公鸡赶紧跑到在草丛里躲了起来,它在那里躲了很久

绿色的蜻蜓，紫色的蜘蛛，粉色的小鸟，白色的青蛙，彩色的白云，银色的彩虹，棕色的蚂蚁。

金色的树皮。

红色的眼睛。

彩色的大树。

唱歌的乌鸦。

飞上天的公鸡，不会唱歌的百灵鸟。

不会飞的老鹰。

想飞上天的乌龟。

跑得快的蜗牛，彩色的花朵，美丽的桂花。

漂亮的衣服。

中班语言给故事起名字教案及反思？

教案的反思是指教师在教学过程中对于教案的完善和改进的思考和总结。针对中班名字的故事教案，以下是一些可能的反思点：

1. 教案的目标是否明确：教案应该明确教学目标，确保学生能够明确学习的内容和期望的结果。在中班名字的故事教案中，目标可以是让学生了解自己的名字的含义和起源，并能够与他人分享。

2. 教学活动的设计是否多样化：教案应该包含多样化的教学活动，以满足不同学生的学习需求和兴趣。在中班名字的故事教案中，可以包括听故事、绘画、手工制作等多种活动形式，让学生通过多种途径感知和理解名字的含义。

3. 教学资源的准备是否充分：教案需要明确所需的教学资源，并确保在教学过程中充分准备。对于中班名字的故事教案，可能需要准备名字的故事书、绘画工具、手工材料等。

4. 教学时长的安排是否合理：教案需要合理安排教学时长，确保每个教学环节能够充分展开并得到有效的学习。对于中班名字的故事教案，需要合理安排听故事、讨论、绘画或手工制作的时间，保证学生有足够的时间参与和表达。

5. 教学评估的设置是否恰当：教案应该合理设置评估活动，以评估学生的学习成果和教学效果。对于中班名字的故事教案，可以设计简单的问题或任务让学生回答或完成，以检查他们对名字故事的理解程度。

通过反思教案，教师可以发现教学中的不足之处，并进行相应的调整和改进，提高教学效果和学生的学习体验。同时，反思还可以帮助教师不断提升自己的教学能力和教学设计的质量。

因名字得福或得祸的古今中外故事有哪些？

我国古代因姓名得福的例子还有很多。如宋太祖赵匡胤正要率兵出战，忽然一个叫宋捷的人前来送信，他认为这个人的名字有「宋朝军队出师大捷」之意，于是便厚待了他。大书法家米芾有洁癖，挑选女婿时，见有人名拂字去尘，认为肯定干净无比，就把女儿嫁给了他。明朝世宗点状元前夜，做梦听见了雷声，醒来后便点一个叫「秦梦雷」的人做状元。他后来以「重治本事」为指导思想选拔官吏，又从人名上选了「张治」、「李本」二人为官。清朝乾隆皇帝圈定状元名单，见一位叫「胡长龄」的名字，认为他的姓另有指满清民族之意，名字意为长寿，姓名合起来十分吉祥，便点他为状元。同样，慈禧太后在70大寿时点状元，见一个叫「王寿朋」的名宇有「我王长寿无朋」之意，也把他从科考名单中较低的位置前移为状元。从阴阳五行到八卦六爻，都是命理学家从迷信角度解释姓名人生的，大多不足取信。但在实际生活中，真正因姓名得福或因姓名得祸的人确实古今都有。其实，早在人们取名字的时候，心中就已把名字与命运联系起来。取名的人大多想通过名字带来好运气，谁也不想取一个倒霉的名字。此外，在人的一生中，一个好名字往往会给当事人一种心理愉悦感，一个坏名字则可能会带来一种心理上的压力。因此，上述这些虽然不能认为姓名已经与命运联系起来，但在多数情况下，人们还是把姓名与命运联系在一起了。至于姓名与吉凶祸福之间的关系则属于另外一种情况。在这种情况下，吉凶祸福大多是人为地与姓名联系在一起的，亦即由姓名而引起吉凶祸福的。

不过在中国最看重的就是“姓”，一个“姓”可以追溯到他的祖先，今天小编就给大家分享一个与“姓”有关的历史故事。他因“戏”犯死罪，却因“姓”得福，皇帝还说：这个“姓”得罪不起！究竟是怎么回事，我们一起来看看。这个故事发生在清朝康熙年间，主人公名叫孔尚任，是一个比较有才华的男子，说起他的名字，很多人都知道他写了一部很有名的戏《桃花扇》，我们到现在都将《桃花扇》列为经典之作，受很多学者喜爱。但是当时孔尚任差点因为这部戏掉了脑袋。这部戏描写的不仅仅的爱情里的悲欢离合，而是以侯方域和李香君的爱情悲欢离合为主线，从侧面体现出了明末南京的真实社会情况，也同时揭露了国家衰亡的原因，赞扬一些对国家忠贞的英雄，有怀念明朝之感。这部戏后来被康熙知道了，这位刚刚建立起清朝的皇帝怎么可能让老百姓有这种反清复明的念头呢？孔尚任这戏在宣扬这些思想，皇帝怎么忍得了，这罪不仅是死罪，还要灭九族呢？于是康熙让官员将写《桃花扇》的作者抓起来，后来问其姓名才知道是孔尚任写的，皇帝听完这“姓”吓了一跳，赶紧让人放了他，官员不解，皇帝说：这“姓”得罪不起！为何皇帝听了姓“孔”就将孔尚任无罪释放了呢？其实孔尚任是孔子的六十四代孙，而孔子又是儒家创始人，好几代皇帝都推崇儒术，所以在人民的心中留下来很深的影响，可以说是农民的一种信仰。那时候清朝皇帝属于外族，他统治的人都是汉族，一个满族人想要统治汉族人，其实很难，但是从他们的信仰中找一个就很好统治了。再说有一个共同的信仰去治理国家好过用逼的手段让农民信服，康熙就是明白了这一点才会以“仁义”之心将孔尚任无罪释放。孔尚任也是因为自己的“姓”的福，躲过了一次大灾难，试想要是他不姓孔，估计不是他自己的脑袋落地，连带家人的脑袋也会落地

中国历史上最后的状元和榜眼。

1904年，清廷举办了中国历史上最后一次殿试，经过主考大臣的精挑细选，选定了部分考生的试卷，呈送慈禧太后（当时实际掌权者）御笔钦点。

故事就发生在慈禧太后阅卷之时，故事的主角分别是末代状元刘春霖和末代榜眼朱汝珍。按照主考大臣给试卷的排序，朱汝珍排在首位，刘春霖排在第二位。慈禧太后看了主考列为头名的试卷，内心基本是满意的，不出意外基本上就是状元了。但是当太后看到文章最后的落款时，心中升起一股无明业火。原来这位考生名叫朱汝珍，是广东清远人，慈禧太后一见到“珍”字，难免会想起那个让她讨厌的珍妃，况且珍妃也是被她下令溺毙的，又加上朱汝珍是广东人，闹维新的康有为、梁启超也是广东人，心中难免不悦，因此状元及第就与朱汝珍无缘了。

当慈禧太后翻开第二份试卷时，首先对其工整的字迹大加赞许，当看到考生的名字之后，更是心中大喜。直隶考生刘春霖，当时的朝局内忧外患，慈禧太后渴望老天爷能够普降甘霖，以解燃眉之急，然而刘春霖的名字正可谓是恰到好处。于是慈禧太后御笔一挥，钦点刘春霖为状元，朱汝珍屈居榜眼。

朱汝珍虽丢了状元的名号，但却为清朝服务的最久，辛亥革命之后仍然以南书房行走的身份留在紫禁城，直到1924年。朱汝珍直言绝不吃民国饭，一生署款从不用"民国"二字。如此地忠于清廷，不知如果慈禧太后知道了会作何感想？

刘春霖顶着状元的名号，在抗占期间多有蒙难，日本人占领北平之后，曾想借用刘春霖状元的影响力，邀请其出任北平市长，被刘春霖严词拒绝。日寇恼羞成怒，遂命人抄了刘春霖的家，且将家中藏书及字画洗劫一空。后来经多方斡旋，日寇归还了房子和家财，但此事对刘春霖打击很大。从此闭门谢客，以诗词为伴。其气节受人敬仰。

山东有一个叫支付宝的人，生于一九六七年，当马云的支付宝推广到千家万户时，他觉得不公平。于是他找到阿里巴巴理论，阿里也借此大力宣传了支付宝一回，于是授权并扶持山东这个农民在山东开网站，这个叫支付宝的人后来生意做得很有名气。可见一个人的名字跟运气还真关联。希望支付宝致富后不要忘记他的父亲，当年给他取了个发财致富的名字。

能体现汉字的故事的名字有哪些？

中国的文字传说最早是仓颉创造的，自从有了文字，人类才开始真正进入文明时代。仓颉造字开创了我国文字的先河，是中华文明史的源头。岐山县城南三华里处仓颉庙中的一通石碑，就记录了仓颉造字的传说。

据典籍中的神话传说，仓颉，号史皇氏，是轩辕黄帝的史官。史书记载,仓颉面长四个眼睛，天生睿德，常观奎星圆曲之势，察鸟兽蹄远之迹，依其类像之形首创文字，革除当时结绳记事之陋，开创文明之基，被尊奉为“文祖仓颉”。

远古时候，人们只会说话，不会写字，要把事情记录下来很不方便。传说有一次,仓颉的母亲出外采桑，仓额一人在家编筐。突然，一位同年好友跑来告诉他，山上的一只猛虎将本村一头黄牛咬死吃掉了。仓颉十分气愤，约了伙伴去除害。临行前，他在西墙上画了一只老虎，又画了一个圆圈，里面点了一点，意思是他出外打虎，太阳落山才能回来。仓颉的母亲归来，见墙上画了一只老虎，旁边还有一口井，误以为自己的儿子被老虎逼得跳了井，气得晕了过去。傍晚，仓颉打猎归来，见娘脸色蜡黄，气息奄奄，忙问有何伤心事，娘说明了原委，由于过度惊吓，不久便去世了。仓颉既后悔又难过。从此，他便骑着驴骡，离开家门，体察各地风土人情，记录方言土语，立志要造出字来。

那时没有纸，仓颉便把搜集到的资料记录在树皮和苇叶上。驴骡驮得过重，行到今岐山县境内仓颉庙村时累死了。仓颉不能继续前行，便寻了座茅草房住下，从早到晚写写画画，忙着造字不停。当时，他正琢磨着“出”和“重”两个字，山上架山本该为“重”，远行千里本该为出门在外的“出”，但由于青蛙的聒噪扰乱了他的思绪，把这两个字给弄颠倒了。他一气之下，饱蘸了浓墨，狠劲向旁边的池塘中甩去。墨点子把青蛙的嘴全都油墨了，青蛙这才不叫了。至今，这里的青蛙嘴全是黑的，有诗云：“仓颉造字思绪浓，小蛙咯咯叫不停，神笔轻点墨封嘴，从此闭口永无声”。据说，仓颉在这儿造的字非常多，民间有诗为证：“仓颉造字一石粟，孔子读了七斗七，剩下二斗无用处，撒到邻邦赠外夷。”

关于仓颉及仓颉造字，在许多辞书典章中均有论述。《吕氏春秋·君守篇》中述“仓颉作书”。《淮南子》记载：“史皇生而能书”。《说文解字》序：“黄帝之史仓颉，见鸟兽蹄远之迹，知今之可相别异也，构造书契。”黄帝的记事官员仓颉，看见鸟兽的瓜印蹄远之迹，知道了从事物的本质及外在表现形态来区别各种不同的事物，这才开始创造了文字

第一个汉字小故事：四汉字的词语“天心取米“带来的小故事

有一次，北方匈奴要进攻中原，遣人先送来一张“战表”。皇上拆开一看，原来是“天心取米”四个大字。满朝文武大臣，没有一个解得此谜。皇上无法可想，只得张榜招贤。这时，宫中一个名叫何瑭的官说，他有退兵之计，皇上急宣何瑭上殿。

何瑭指着“战表”上的四个字对皇上说：“天者，吾国也；心者，中原也：米者，圣上也。天心取米，就是要夺我国江山，取君王之位。”皇上急道：“那怎么办呢？”何瑭说：“无妨，我自有退兵办法。”说着，提笔在手，在四个字上各添了一笔，原信退给了来人。

匈奴的领兵元帅，以为是中原不敢应战，可是拆开一看，顿时大惊失色，急令退兵。

原来，何瑭在“天心取米”四个字上各加一笔后，变成了“未必敢来”。

第二个汉字小故事：因为错误字闹出的笑话

从前，有个纨袴子弟，自幼好吃懒做，不好好念书。长大以后，常因写错别字闹笑话。

有一天他妻子说想吃枇杷。他从桌子上随手拿出一张纸，挥笔在上面写了几个字。写完后便招呼仆人去买枇杷。他妻子接过纸来一看，噗哧一声笑了。原来上面写的是“买琵琶五斤”。五个字写错了两个，将“枇杷”误写成“琵琶”。他妻子看过后，在后面题了一首打油诗：

枇杷并非此琵琶，

只怪当年识字差。

倘若琵琶能结果，

满城箫鼓尽飞花。