大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于三点水加分的问题，于是小编就整理了2个相关介绍三点水加分的解答，让我们一起看看吧。
对于参加书法高考的学生来说，怎样在短时间里，快速提高行书创作？
何谓短时间，三五个月？一个月、七八上十天？
书法达到一定的水准，也就是写的一手好毛笔字，绝非一日之功。王羲之将门前的一池塘水写黑了，才写得一手好字。企图在短时间内快速提高行书创作，是在扯淡。这种人根本写不好毛笔字。即便侥幸地混入了大学，也只是混了一张毫无用处的文凭。
参加书法高考，关键是要对书法有兴趣。如果认为文化课不行，就企图通过学书法进大学，拿个文凭，这于家长而言，是在害孩子；于考生而言是自己害自己；于学校而言，是对学生的极不负责；于辅导考生的所谓书法老师而言，是图财害命。
谢邀。首先要相信，只要方法得当，考生短期内快速提高书法水平是可以实现的。由于时间较短，想达到大彻大悟、突飞猛进的地步，不太现实，只是在战术上、细节上作一番努力，以便高考中发挥出更好水平。
（1）重点方向在于固强。对自已的行书水准要清楚，要在平时临得多、自已比较喜欢的书体上求突破。千万不能搞猴子下山，或者得陇望蜀，漫无目的、杂乱无章的四面突击。平时二王临得多就练二王，米芾的多就练米芾，启功的多就练启功。
（2）功夫出在克弱上。点画的问题，或者结构的问题，中锋的问题，还是偏锋的问题，也要自知。对这些问题，一定还是要溯本求源，从法帖上对照找问题。即便是临阵磨枪，也不能顾此失彼，一边练、一边也要悟。当然，实践是尤为重要的，要反复习练，以求熟中生巧。
（3）章法不可忽略。同样的字，空间列序的不同，直接会导致视觉美感上的差异。严谨谐和的章法，不仅反映书者的认知水平，更体现致学的态度。
（4）调整心态，克服急躁心理。或者称其为专注度，心思进去了，触类旁通、事半功倍。心思没进去，就是在做无用功。目前书法类考生不多，录取率较高，相信自己只要认真准备，希望还是很大的。
如果有一定的基础就从仔细观察字的组合结构，以左右上下结构间无缝隙，紧凑，在视觉上字是一体的，关注运行笔的长、短、粗（重）细（轻），特别是飞笔的短撇飞笔收笔运用，能让功力快速提升。
我没参加过书法高考，也没有与书法高考的学生交流过。书者，本来是用来记事的一种手段，也不知到了什么时候它上升到了艺术。我觉得，艺术本来是一种个人爱好，通过自己的长期练习和创作，给人以美的享受。对于书写者而言，书法应该是一种快乐的体验的，是自我的艺术表达，并在书写的过程中是一种享受。又不知什么时候，书法被考试了，那这样的书法行为就不是享受了，而变得有目的有压力了。倘若，书法的学生没有这方面的天赋，那岂不是变成了压力？恐怕也未必能考出什么书法家吧。
参加书法高考的同学肯定得由专业的书法老师指导。
根据我去年的经验提出一下几点建议：
1.要对自己创作的书体和字帖的笔法和字法有所了解
2.从字帖中根据不同部首（如提手旁，三点水）总结出独体字，左右，上下，半包围等。
3.平时练习时要临创结合。现在离校考的时间不多，必须要天天创作。第一遍先自己写，凡事字帖中出现过的字必须写对。第二遍查字典，查原帖进行修改。
注意，必须要每天创作，然后修改。
鲁迅题字的厦门大学牌匾，为何“学”字没有宝盖头？
😂这样的话题你也好意思问，而且还有人好意思回答，有点不可思议。我见到了开始不以为然，忍不住也来回答，更是不可思议😂。
其实，这个问题就如同问为什么特朗普打棒球没穿西服？为什么伏明霞在大街上不穿泳装？性质是一样的。
中国文字从至少殷商甲骨文开始，从指事象形到逐步简化走过了三千多年，是世界文化史上唯一一个没中断的文字。开始是刻在石头兽骨等硬物上，战国时发明了毛笔（是楚国人而非秦国的蒙恬），文字开始写在锦帛之上，东汉以后蔡伦发明造纸术，又开始在纸上书写。此后经过甲金文到秦篆到汉隶字形基本确定。
但战争却没停止。因为战事的需要，书写势必需要提高效率，于是汉隶中出现了章草，直到唐代。大草，也叫今草逐渐形成。
你所看到的厦门大学字样，属于行草，介于大草与行书之间，简笔较多，因此，以规范汉字来看，似乎汉字笔画被省略了。
但是只要草书书写规范，字形有根有据，便不为错字。
所以，你若喜欢文字，不如了解一下汉字的演变过程，或者在书法上下点功夫，你一定会发现，中国文化是如此之神妙。
我说的草书笔画省简要有根有据，是说即便大草也要遵循简化规律，不可生造。更不可凭自己的所好任意减省。这需要接触书法才会明白其中的道理。
当代一些书家追求所谓的创新，在书写形式上寻求所谓的突破，热衷于率直个性，出现了大量的涂鸦作品，把字形扭曲化，艺术世俗化，国粹庸俗化，成了鬼画符、神仙字，完全背离了中国书法艺术审美标准，则另当别论。
这个厦门大学的牌匾，应该是鲁迅的书法集字，不是鲁迅专门为厦门大学提的字。
学字在草书章法结构中，省略宝盖头是常见的操作，不影响辩识度，增加了韵味。
用鲁迅研究者附会的方法解读学字，鲁迅先生不写宝盖头，寓意学无止境啊！
厦门大学的校园是世界最美校园之一，鲁迅题字的牌匾与校园文化相得益彰，给厦门大学加分了啊！
大学校园之美，不仅在自然环境，更在人文景观和文化氛围。厦大不错。
厦大是小柒非常喜欢的校园，还有武大。接下来说说厦大和校名的题字为什么少了一个宝盖头？
厦门大学与鲁迅先生的故事
厦门大学由爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创办，是中国近代教育史上第一所华侨创办的大学，国内最早招收研究生的大学之一，中国首个在海外建设独立校园的大学，学校早期建筑入选全国重点文物保护单位和“首批中国20世纪建筑遗产”名录，被誉为“南方之强“、“中国最美大学”。
1926年9月4日至1927年1月16日鲁迅在厦门期间曾寓居于此。在厦门大学任国文系教授与国学研究院教授，除教学外，还撰写了17万多字的著作。
为了纪念鲁迅，学习鲁迅，厦门大学于1952年10月创设鲁迅纪念室。纪念室设于集美楼二楼原鲁迅先生在校任教时居住过的房间。
厦门大学四字是鲁迅先生的集字，但并不是鲁迅先生所题写。集字的意思就是从鲁迅写过的字中抽选出“厦”、“门”、“大”、“学”四个字。
少了宝盖头是书法艺术
众所周知鲁迅先生是个“怪人”，喜欢特立独行，写文章喜欢用通假字（有时自造，他用是通假字，我们用就是错字）。因此，厦门大学的“学”字上头看起来少一点，会不会是鲁迅先生的特色呢？
实则不然，这个“学”字是草书，而且还是怀草，完成正确，而且还写得非常好。之所以我们会认为它少一点，只是因为我们自己接触书法甚少，不认识、不会写草书的“学”字而已。这要是放在过去，是不会出现这样观点的。
看来学书法，真的很重要。友友，你喜欢书法吗？
草书学字有"学字头"
你觉得没有是你以为那三点完下面就是一个"子"字了,其实这只是巧合
学字草书的上面三点和"子"字的第一横组成学字头
而下面的没有横的"子"字旁才是子字,这是草书的省笔
草书原则之一是这个字的写法不会和别的字混淆
希望我的回答对你有所帮助
照片中的“厦门大学”四个字，出现于1950年左右，此时鲁迅去世已有十四、五年了，显然它不是鲁迅亲手所书，而是后人集字所成。
何为集字？
即将前人所写的字拼凑在起，形成一个新的内容。
比如中学历史课本中曾出现的岳飞的“还我河山”四个字，就并非岳飞亲手所书，而是抗日战争时期，为激励抗日民众，浙江某学者从岳飞所流传下来的墨迹中，集字而成。
“学”字错否？
从字形来看，“厦门大学”中的“学”确实差一个笔画，但从书法的角度看，它并不错。
我们且看“学”字演变过程：
这是王羲之在《学书帖》中的写法，再看他在《四纸飞白帖》中的写法，下部的“子”有所不同。
再看唐代孙过庭在《书谱》中的“学”，“子”字的一弯弧度变小：
而宋代的赵佶，胆子更大，一弯基本上看不到了：
明代的张瑞图则更干脆，直接写成了这个样子：
“学”字的写法属于省笔
在书法中，省笔、借笔甚至多出一个笔画的现象普通存在，比如王羲之的《兰亭序》中，第二个“和”字，右边的“口”就写成了“日”。
更有甚者，根据需要，偏旁部首的位置也是可以改变的，比如“松”字，也可写成“枩”。
而“厦门大学”中的“学”，可以理解成省写了一弯，而不是少写了秃宝盖。
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到此，以上就是小编对于三点水加分的问题就介绍到这了，希望介绍关于三点水加分的2点解答对大家有用。
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